‘Dit hier is wel cool’
Onbekend maakt onbemind. Dus waren Havo 3 leerlingen van het Elde College in Schijndel (Noord-Brabant) op vrijdag 16 mei op bezoek in het Edulab. Als onderdeel van een traject om diezelfde leerlingen te laten zien dat je van het vak techniek ‘niet per se vieze handen hoeft te krijgen’.
“Ik moet het hele traject nog even op mijn gemak evalueren, maar wat ik tot nu toe van de leerlingen aan feedback heb gekregen doet me goed. Het valt reuze mee, hebben de leerlingen me verteld. Nou, dat is voor hun doen al behoorlijk enthousiast”, lacht Goof van den Biggelaar, docent natuurkunde aan het Elde College in Schijndel.
De praktijkdag in het Edulab op vrijdag 16 mei was de ‘grande finale’ van een traject dat al enkele weken liep. Daarin hadden de leerlingen onder andere twee gastlessen gevolgd over analoge schakelingen.
Het traject was op poten gezet door studenten PTH uit Eindhoven, onder wie Diederik Hagen: “Ik heb vandaag een groepje van drie meiden begeleid. De gastlessen vonden ze maar saai. Maar nu vinden ze het toch wel stoer om te zien dat ze vanachter een computer een lopende band aan kunnen sturen. En dat ze zelfs begrijpen hoe dat in zijn werking gaat. Straks krijgen de leerlingen nog een toets voor de kiezen om te zien of ze alles goed hebben begrepen. De zes leerlingen die het best scoren op deze toets, mogen een dagje terugkomen om hier in het Edulab een LOGO! te programmeren.”
Geen vieze handen
In het derde jaar maken Havo-3 leerlingen hun profielkeuze en beslissen zij feitelijk over hun toekomst in het arbeidsproces. Helaas is volgens Van den Biggelaar techniek voor veel leerlingen nog steeds een ver-van-mijn-bed-show. “Het doel van dit traject daarom is hen te laten zien dat het vak techniek veel breder is dan zij vaak denken. Dat het niet per se iets is waar ze vieze handen van hoeven te krijgen. In de hoop natuurlijk dat ze voor het profiel Natuur en Techniek kiezen.”
Voor de leerlingen Havo-3 van het Elde College zal het bezoek aan Edulab geen gevolgen meer hebben. Zij hadden hun keuze eerder dit schooljaar al gemaakt. Van den Biggelaar: “Het is een pilot, maar wat mij betreft dus wel een die een vervolg krijgt. Volgende keer moeten we het traject alleen eerder opstarten.”
Terwijl de docent zich weer omdraait richting Edulab, fluistert een van de leerlingen: “Dit hier is wel cool, maar dat vak natuurkunde is zo ontzettend saai.” Om zich vervolgens te mengen in het gesprek dat twee van zijn medescholieren voeren:
“Laat mij je geheugenkaartje eens zien.”
“Hé, heb jij zo’n kleintje?”
“Ja, 1 gigabyte. Kostte 54 euro.”
“Bevalt die goed?”
… Hoezo is techniek een ver-van-mijn-bed-show?