Procestechnologen naar het EduLab

Tien vierdejaars studenten volgen in het nieuwe schooljaar een tweedaags practicum in het EduLab. Het betekent voor het EduLab een gewenste verbreding van het blikveld.

De aanleiding

Procestechnologen zijn verantwoordelijk voor het optimaliseren van processen, onder meer in de voedingsmiddelentechnologie. De studie behandelt een breed scala aan onderwerpen. De aandacht voor industriële automatisering echter is tot op heden altijd relatief onderbelicht gebleven. Tenminste, naar het idee van Hans vanWijk, die namens het EduLab de contacten met het onderwijs onderhoudt.

Van Wijk: "Binnen de industrie kom je geen processen meer tegen waar geen industriële automatiseerder aan te pas is gekomen. Procestechnologie en industriële automatisering grijpen steeds intensiever in elkaar. Dat maakt het bijna noodzakelijk dat procestechnologen, als eindklant van de automatisering, enige mate van kennis hebben van de taal die automatiseerders spreken."


De aanpak

Van Wijk vond in de docenten procestechnologie van de HAS gelijkgestemden. Na herhaald contact over en weer, is de afspraak gemaakt dat het EduLab een practicum op gaat zetten dat integraal op het vak procestechnologie is afgestemd.

Dat programma krijgt deze zomer gestalte. De eerste ideeën staan al op papier. Van Wijk: "Automatiseerders werken op basis van P&ID’s, overzichtstekeningen van een installatie. Tijdens het practicum willen wij studenten leren hoe je zo’n tekening leest. Dat kan er alleen maar toe bijdragen dat beide groepen elkaar beter verstaan. Dat zorgt weer voor een prettiger samenwerking. En betere resultaten."


Structureel karakter

In november komt de eerste groep studenten naar het EduLab, voor een practicum van twee dagen. Het practicum zal deels uit het vergaren van theoretische kennis bestaan, deels uit het uitvoeren van praktijkopdrachten. HAS en het EduLab hebben naar elkaar toe de wens uitgesproken om het practicum structureel in de studie procestechnologie in te passen.